害羞的孩子须要多激励

　牧牧1岁多时，妈妈常常带他出去玩，碰到生人，牧牧不肯打召唤，也不愿谈话，妈妈便为他打圆场说：“这孩子比拟害羞。”  妈妈以为孩子小听不懂没当一回事，而今牧牧已经5岁了、妈妈的话却像种子一样洒播在他的心里，生根发芽，西安高三家教，并逐步成为他进行自我评价的尺度，成果，牧牧人不知鬼不觉中真的成为妈妈说的那种孩子。人多时，牧牧仍然是很害羞，他时常向别人转述妈妈的话。“妈妈说我是一个很害羞的孩子。”每当妈妈听到孩子如斯评价自己，懊悔不已，没想到自己无意识的诊断，竟会在孩子幼小的心灵打上烙印。　　刘女士

　　专家解析：

　　父母的负面评价会在孩子的潜意识里留下很深的痕迹。

　　在孩子的心目中，大人是了不起的，他们无所不知，无所不能。孩子老是无前提地否认跟接收父母对他的评价，不能剖析、断定这些评价的准确性。当孩子被父母告诉“你是个害羞的孩子”时，他会认为本人真的不擅长与人打交道，西安美术家教，并产生退避的行动；假如父母说“你怎么这么笨”，他会觉得十分缓和，往往表示出更笨。给孩子任意地贴上“标签”，会导致孩子发生各种心理情结。父母的负面评估不仅在当时会令孩子不快，而且会在他的潜意识里留下很深的痕迹。

　　除了“你是……”的直接对话，孩子还可能在无意间听到父母在与别人交谈时对自己的评价。这种无意间得到的信息，会和有意识取得信息一样被贮存在孩子的大脑里，影响孩子自我概念的构成。良多父母会像牧牧的妈妈一样，以为孩子年事小，听不懂大人讲的话，人前人后评价孩子的时候便不太留神。波士顿大学心理学教学占恩-波克格里森博士认为：1岁多的孩子实在可能很明白地听懂大人那些庞杂的谈话内容，他们远比大人们想像的要聪慧得多！

　　肯定能对孩子心理、心智方面产生良好的作用。

　　一份考察显示：90%在品德、意识和智力方面有杰出表现的人，多少乎在自己的童年或少年时代都受到过来自亲人的踊跃暗示，多的是来自母亲。积极的暗示是表白爱的感情，西安幼儿家教，而不是夸大、夸奖或对毛病的粉饰。用积极、正面的语言肯定孩子，夸张孩子的长处，缩小缺陷，营造“我能行”的心理气氛，孩子的好习惯和情感就会相继而至，这也是所谓的“暗示教养”。专家以为：积极的暗示，特殊是来自亲人、友人或老师的暗示，简直确定会对孩子心理、心智方面产生良好的作用。